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| 开展“快乐作文” 提高学生情商 | |
| 作者姓名： | 潘萍 |
| 作者单位： | 昆明市东华小学 |
| 摘 要： | <正>快乐作文是在新课程改革的背景下提出的一种新型的作文训练方法,它提倡以学生为主体,以自主、合作、探究的学习方式,在愉悦快乐的氛围里,让学生自主地记录下他们的所感所悟、所见所闻。而教师则在这一课堂里,巧妙地将自己知识讲授者的角色转变为学生发展的引领者,以生之友的身份,站在同一平台上与学生对话,从指导、鼓励的角度引导学生的正确发展,师生共创轻松、和谐的学习天地。快乐作文实质上是一种渗透着快乐教育的 |
| 关 键 词： | 作文评改 学生情商 讲授者 新课程改革 写作教学研究 写作训练 感受生活 情商的培养 小学生作文 阅 |
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