预约美丽 生成精彩——谈新课程理念下备课策略的转变

教学是一个动态生成的过程。新课程改革要求预设能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异，为每个学生提供感知、体验、实践的保证，能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件。要想感受课堂中生命的涌动和成长，就应该从课前的预设做起，为多样化、深层次的生成提供广阔的舞台。因此，我们必须改进备课方式，让备课服务于生成性的课堂教学。下面试从一些或成功或失败的案例中进行反思，提出课堂生成理念下备课的策略。