中学语文学法指导的研究与思考

实施素质教育,教师们都想得到点“实”的东西。让素质教育实实在在进入课堂的重要之一,在于落实学法指导。语文教学中的学法指导喊了多年,还在教师的认识及教学层面上“转悠”。现在,该是从学生的学习行为,微观操作层面“切入”的时候了。去年2月,中山市一中被确定为“全国语文学习科学实验学校”,承担了国家研究课题《中学语文学习方法指导》。前不久,一中的研讨探索你到有关专家的肯定,下面刊发的两篇文章,反映了该校这项实验的进展和水准。其中的第一篇,则获得全国语文学法指导研讨交流论文一等奖；第二篇是该校课堂学法指导的一个实例(配有评析)。推介它们,是想给在教学第一线开展学法指导的教师一个思考和操作的启示,促使课堂素质教育落实,再落实。