| 大学生学科门类差异与语言学习风格关系调查 |
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| 引用本文： | 俞峰.大学生学科门类差异与语言学习风格关系调查[J].南宁师范高等专科学校学报,2006,23(2):73-75. |
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| 作者姓名： | 俞峰 |
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| 作者单位： | 浙江大学宁波理工学院 浙江宁波315000 |
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| 摘 要： | 本文运用定量研究的方法分析大学生学科差异与其学习风格的关系,通过研究发现学科门类不同,学生的学习风格有显著性差异。学生的语言成绩与触觉学习风格呈现负相关。
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| 关 键 词： | 学科门类 学习风格 语言成绩 成就动机 信息输入风格 信息加工风格 |
| 文章编号： | 1008-696X（2006）02-0073-03 |
| 收稿时间： | 2006-03-14 |
| 修稿时间： | 2006年3月14日 |
Study of Relationship Between College Students' Learning Styles and their Language Achievement |
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| Yu Feng.Study of Relationship Between College Students'''' Learning Styles and their Language Achievement[J].Journal of Nanning Junior Teachers College,2006,23(2):73-75. |
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| Authors: | Yu Feng |
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| Institution: | Ningbo College of Technology, Zhejiang University,Ningbo, Zhejiang 315000, China |
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| Abstract: | Learning style is an important cognitive factor in language learning.The article deals with the concept of learning styles, and the relation between students' learning styles and language achievement. |
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| Keywords: | academic disciplines learning style language achievement achievement motivation |
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