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| 灵活驾驭教材 提高课堂效率 | |
| 作者姓名： | 宋青林 |
| 作者单位： | 山东滕州市滨湖中学 |
| 摘 要： | 通常情况下,教材只是为了达到课程目标而使用的教学材料,并不是课程的全部。教材虽然具有标准性和规范性等优点,但这种规范性往往也会约束老师的创造性,导致老师照本宣科地"教"教材,而不是创造性地"使用"教材来全面实现课程标准所规定的目标,从而影响了学生对知识的理解和掌握。这就要求教师在使用教材时要有灵活性和自主性,用教材教而不是教教材。那么,如何自主地驾驭教材呢? |
| 关 键 词： | 新教材 规范性 创造性 全面实现 课程目标 教学效果 课程标准 学生 标准性 教学材料 |
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