如何让地理课堂充满生机和活力

新的《高中地理课程标准》明确指出：即要关注学习结果,也要关注学习过程。该文从建立平等的师生关系,联系实际,创设良好的问题情趣、激发学生兴趣,给学生以充分的学习权利和探究机会等方面,阐述了关注学习过程就需要建立充满生机和活力的地理课堂。