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| 改革教学方法提高教学质量 | |
| 引用本文： | 高桂芬.改革教学方法提高教学质量[J].辽宁教育研究,2006(7):112. |
| 作者姓名： | 高桂芬 |
| 作者单位： | 庄河市新华路小学 |
| 摘 要： | 实现义务教育的均衡发展,必须采取有效措施提高教学质量。改革小学数学教学方法,是提高教学质量的关键。本文结合教学实践就此谈几点认识。一、引导学生自主探究数学学习过程是一个观察、实验、模拟、推断、计算、交流等活动的综合过程。在教学中,要坚持让学生自主探索,把学习的主动权交给学生,允许不同的学生从不同的角度去认识问题,采用不同的方式表达自己的想法,用不同的知识和方法通过学生自己看一看、摸一摸、拼一拼、讲一讲来获取知识。例如,在讲授“圆面积公式的推导”时,可先引导学生复习已学过的平面图形的公式及推导方法,然后,让… |
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