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高职高专教育教学质量评价国际比较研究
引用本文:赵居礼,王艳芳.高职高专教育教学质量评价国际比较研究[J].世界职业技术教育,2004(2):20-27.
作者姓名:赵居礼  王艳芳
作者单位:陕西工业职业技术学院712000
摘    要:本文系教育部《新世纪高职高专教育教学质量监控与教学评价体系的研究与实践》项目“国际比较研究”子课题的研究报告。报告从近年来评价模式的多样化、评价主体的多元化、评价客体的一体化以及评价价值观的双重取向变化四个方面进行了比较研究。

关 键 词:高职高专教育  教学质量  比较研究  教学评价  价值取向  评价模式
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