英语专业内容依托课程《英语语言学》教学的影响分析 |
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引用本文: | 刘之攀.英语专业内容依托课程《英语语言学》教学的影响分析[J].开封教育学院学报,2015(2):67-69,227. |
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作者姓名: | 刘之攀 |
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作者单位: | 大连外国语大学 英语学院,辽宁 大连,116044 |
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基金项目: | 国家哲学社科项目“内容教学法理论指导下的英语专业整体课程体系改革研究”(项目编号12BYY050)。 |
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摘 要: | 本研究主要关注内容依托课程"英语语言学"对英语专业学生语言知识、语言技能、专业知识和综合素质四个方面产生的影响及教学中存在的问题。采用定性研究的范式,通过课堂观察、半结构化访谈采集相关数据发现:该课程在不同程度上对学生语言知识技能提高、专业知识掌握及综合素质培养产生了积极影响,尤其在词汇量的掌握、阅读技能的提高、专业知识的掌握及综合素质的提高方面产生了明显的影响。研究也发现教学中存在的问题并针对问题提出了相应的解决策略。
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关 键 词: | 内容依托教学 《英语语言学》 英语专业学生 |
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