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| 怎样在语文教学中培养学生的审美观念和审美能力 | |
| 引用本文： | 李榷.怎样在语文教学中培养学生的审美观念和审美能力[J].贵阳学院学报(社会科学版),1990(1). |
| 作者姓名： | 李榷 |
| 摘 要： | 一、语文美育的独特任务之一是培养审美观念 语文美育具有独特的任务,其首要的独特任务是培养学生的审美观念。语文教材中的课文大多是文学作品,因此阅读教学的审美对象就是艺术美。艺术植根于生活,生活是艺术的源泉,因此艺术美乃是自然美和社会美(包括人格美)的反映。叶圣陶指出:“欣赏文艺,要和作者的心情相契合,要通过作者的文字去认识世界,体会人生。”(《叶圣陶语文教学论集》第268页。以下引文凡系此书,只注页数。)我们必须指导学生 |
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