| 从课程实施的角度解读教师生命的意义 |
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| 引用本文： | 李秀萍.从课程实施的角度解读教师生命的意义[J].江西教育科研,2002(11):27-30. |
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| 作者姓名： | 李秀萍 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教科院 |
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| 摘 要： | 新的基础教育课程改革赋予了教师神圣、重大的责任，然而，我们必须认识到，教师自我生命的展现是制约课程改革的一个重要因素。该文分别对建立在“技术兴趣”、“实践兴趣”、“解放兴趣”基础上的课程范式中教师的生命意义进行了解读，进而分析目前教师的生命意义以及新的课程改革对教师生命展现的呼唤。
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| 关 键 词： | 基础教育 课程改革 教师 生命意义 建构主义 |
Thoroughly Understanding of the Teachers Life Significance in the Angle of Carrying out the Curriculum |
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| Li Xiu-ping.Thoroughly Understanding of the Teachers Life Significance in the Angle of Carrying out the Curriculum[J].Jiangxi Educational Research,2002(11):27-30. |
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| Authors: | Li Xiu-ping |
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