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| 古代汉语教学的十大记忆法 | |
| 引用本文： | 刘保今.古代汉语教学的十大记忆法[J].德州学院学报,1996(1). |
| 作者姓名： | 刘保今 |
| 摘 要： | 在古代汉语教学中,要让同学们记住一些典型的例句,对一些语言现象要会作理论分析。记例句,有助于理论的掌握,反过来说,理论也才能落到实处。从对付考试的角度说,同一类型的例句多记一些,答卷时才能绰绰有余。在教学中,教师不仅要把有关的语言现象讲清楚,还要把有关的百科知识讲明白,要给同学们留下难以磨灭的印象。这可以说难度是不小的,师生应共同努力。通过几年的摸索,总结出古代汉语教学的十大记忆法。其法如下: |
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