让学生“唱响“课堂——历史新教材体系下社会型教学模式的初步探索 |
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作者姓名: | 蒋涛 |
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作者单位: | 重庆市大足中学,402360 |
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摘 要: | 传统教学模式过于注重知识传授,使历史课堂面临困境.而新课程强调的是培养学生基本技能,让学生积极参与教学的主体性,重视个性的发展.本文从转变教学模式入手,以社会型教学模式为中心,阐述新教材体系下如何发挥学生的主体作用.
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关 键 词: | 新教材 社会型教学模式 |
文章编号: | 1673-9795(2007)11(a)-0166-01 |
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