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警惕“似真解题”的误导
作者姓名:胡振宇
作者单位:江苏省海安县实验中学,226600
摘    要:本文把缺少必要的解题过程,而解题结果巧合的一类解题称为似真解题.纵观近年来的一些杂志、教学参考书,似真解题屡有发生,给数学的教学带来了极大的负面效应.学生被“似真性”所蒙蔽。

关 键 词:解题过程  教学参考书  负面效应  似真性  学生  数学
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