|
|||||
|
|
| 在历史教学中发掘德育因素 | |
| 引用本文： | 杨敏.在历史教学中发掘德育因素[J].江西教育,2003(19):26-26. |
| 作者姓名： | 杨敏 |
| 作者单位： | 南昌市教育科研所 |
| 摘 要： | 中国近代史体现了中华民族的巨大凝聚力和向心力,展示了先辈们自强不息的创业精神,使人们对祖国产生了强烈的使命感和责任感。而仁人志士们的革命传统和优良品德,更值得我们发扬光大。我们要认真钻研大纲和教材,发掘其中蕴含的德育因素,确立教育的达成目标。结合教材,可把初中中国近代史的思想教育内容概括为三方面:1.爱国主义思想教育。从鸦片战争到中华人民共和国的成立,中国人民为了救亡图存,为了维护祖国领土和主权完整,为了人民的自由幸福,自强不息,进行了艰苦卓绝的斗争,这其中强大的精神支柱就是爱国主义精神。教材中爱国主义思想教… |
| 关 键 词： | 历史教学 德育因素 创业精神 初中教育 中国近代史 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |