积极参与自主创新 |
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引用本文: | 秦政.积极参与自主创新[J].中国教育研究与创新,2005,2(5):104-105. |
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作者姓名: | 秦政 |
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摘 要: | 任何一门课,教学效果如何,在很大程度上取决于学生更多的参与。只有让学生主动参与获取知识的全过程,他们才会产生不易忘怀的情感。为了让学生真正参与进来,首先为他们创设参与氛围,摒弃那种“老师高高在上,滔滔不绝地讲;学生端坐台下,安安静静地听”的做法,而让学生以朋友的身份出现,采用“走下去,参加学生讨论,请上来,倾听学生主持”的办法,让学生在随意而融洽的相处中感到平等和尊重,激发他们的参与意识,教师相机引导,使他们参与到教学的各个环节中。
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关 键 词: | 自主创新 积极参与 学生主动参与 教学效果 参与氛围 学生讨论 学生主持 参与意识 全过程 创设 老师 尊重 平等 引导 教师 环节 |
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