谈高中数学创设情景引入新课

高中数学较难,且机械、枯燥,许多学生学数学并不是因为兴趣而学,而是不得已而为之。因此,数学教师要千方百计地激起学生学数学的兴趣,从上课开始就抓住学生的兴奋点。基于此,文章阐述了课堂情景创设的必要性,以及情景创设的几种常用模式和情景创设的一些注意事项。