文化自觉的核心与农村教师专业精神

文化自觉的核心在于对本民族文化的自我认识。以儒学为例,明确农民社会的一般文化和民族文化中与农村教师专业精神相关的价值观、信念和态度,通过对这些文化核心要素的历史、现实与趋势的观察、分析与反思,为政府、各级教育部门和机构以及农村教师整合而成总体性的自我认识和行动规划提供参照,以便培育和提升农村教师专业精神。