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如何使学生“愿学”、“会学”、“自主学”
引用本文:
刘钊.如何使学生“愿学”、“会学”、“自主学”[J].中国教师,2007(Z1).
作者姓名:
刘钊
摘 要:
<正>数学知识本身具有抽象性、想象性和空间性,而学生的思维以形象感知为主,如何将抽象的数学与形象的学生连在一起?近几年来我尝试充分利用多种教学媒体进行教学,创设出贴近生活的数学问题情境,使学生出现"愿学"、"会学"、"自主学"的喜人景象。
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