|
|||||
|
|
| 思想、行动、发展：教师参与校本科研的三重门 | |
| 引用本文： | 王云昭,赵光力.思想、行动、发展：教师参与校本科研的三重门[J].成才之路,2012(28):10-10. |
| 作者姓名： | 王云昭 赵光力 |
| 作者单位： | 项城市中等专业学校 |
| 摘 要： | 当校本研究洞开教师教育科研的坚固城墙时,学校科研管理工作为教师登堂入室突破了三道瓶颈,打开了＂三重门＂。 |
| 关 键 词： | 教师参与 校本科研 科研管理工作 教育科研 校本研究 学校 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |