建构实景课堂 凸显立德树人——以《研究有机化合物的一般方法》第2课时教学为例

<正>化学实景课堂不仅是拓宽学生学科视野、培养学生学科核心素养的主渠道，而且是对学生进行德育的重要载体。如何将立德树人融入课堂教学，发挥化学教学培养未来化学人的独特价值呢？一、结合史料，奠定情感基调课始，教师结合史料充分挖掘与教材内容相关的我国化学研究的成就和影响，给学生展示了科学家的艰辛探索历程，能激发学生树立科技强国的信仰和责任意识。