|
|||||
|
|
| 试论基于学业质量标准的考试评价 | |
| 引用本文： | 张春莉,李思奇.试论基于学业质量标准的考试评价[J].湖北教育,2023(5):5-7. |
| 作者姓名： | 张春莉 李思奇 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部 |
| 摘 要： | <正>《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“数学新课标”）明确提出了数学核心素养和学业质量标准。2001年以来，数学课程的目标从“双基”转变为“四基、四能”再转变为“核心素养”，逐渐从以知识为导向过渡到以育人为导向。数学新课标中，学业质量标准的提出优化了之前以零碎的数学知识为纲的评价观， |