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| 职业学校心理健康教育中的“四自”教育 | |
| 作者姓名： | 王天军 |
| 作者单位： | 甘肃省陇西县烹饪职业高级中学 |
| 摘 要： | 一、要人“尊重”必“自尊” 自尊心是一个人前进的动力,它的作用是积极的。渴望进步、希望被尊重是每个学生的心理需求,那怕是学习差的学生。可是由于学习上的暂时落后,或者由于某些不良习惯的影响,学生往往遭老师的误解,甚至遭到讽刺、挖苦,于是他们就以强烈甚至过激的言辞和行为去争取尊重。对此,教师要认清实质,积极引导,用心灵去感悟、去理解,要尊重和爱护他们,多表扬、少批评。要用肯定的方式去教 |
| 关 键 词： | 职业学校 心理健康教育 自尊心 自律 自强 自信心 文化底蕴 学生 |
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