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| 基于建构主义理论的编译原理教学实践探究 | |
| 引用本文： | 夏斌,张慧,顿文涛.基于建构主义理论的编译原理教学实践探究[J].河南教育,2009(9):58-59. |
| 作者姓名： | 夏斌 张慧 顿文涛 |
| 作者单位： | 夏斌,张慧(河南农业大学信息与管理科学学院,河南,郑州,450002);顿文涛(河南农业大学信息化管理处,河南郑州,450002) |
| 摘 要： | 建构主义理论是现代教学理论和实践的产物，强调学生的自主学习和在学习过程中实现主动建构。针对编译原理教学在新的教育形势下面临的诸多问题，高校教师可以将建构主义应用于编译原理教学中，通过创设情境、自主学习、协作学习等策略的具体实施，改善教学效果。 |
| 关 键 词： | 建构主义 编译原理 教学效果 |
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