摘 要: | 一位中学生这样诉说写观察日记的苦恼:每天遇见的都是熟悉的同学、老师,每天走过的仍是这条马路、这条小巷,生活太平常太单调了,无景可观,无事可察,观察日记真是无话可说,没法完成。有这样苦恼和困惑的中学生不在少数。如何在平常的生活中发现“不平常”,在平淡无奇的事情里、在熟悉的人群中找到“闪光点”,获得“新感受”,这是中学生提高写作能力首先必须一位中学生这样诉说写观察日记的苦恼:每天遇见的都是熟悉的同学、老师,每天走过的仍是这条马路、这条小巷,生活太平常太单调了,无景可观,无事可察,观察日记真是无话可说,没法完成。有这样苦恼和困惑的中学生不在少数。如何在平常的生活中发现“不平常”,在平淡无奇的事情里、在熟悉的人群中找到“闪光点”,获得“新感受”,这是中学生提高写作能力首先必须
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