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| 重拾粉笔,回归中学数学课堂——对泛用多媒体课堂教学的思考 | |
| 引用本文： | 金向群.重拾粉笔,回归中学数学课堂——对泛用多媒体课堂教学的思考[J].中小学数学(初中教师版),2013(Z1):16-19. |
| 作者姓名： | 金向群 |
| 作者单位： | 上海戏剧学院附属舞蹈学校 |
| 摘 要： | 传统中学数学的课堂教学传统中学数学的课堂教学,就是指在长期的数学教学实践活动中形成的,以传授知识为主的课堂教学中至今仍行之有效的各种教学方法,是在课堂中教师运用传统口头语言的基础上,结合教材,并采用书本、卡片、画册、黑板、模型、实物、小型展览等一些简单的辅助材料,每课时45分钟,教师根据教学目标和教学对象的特点,通过课前设计备课,合理选择教学知识点的讲课和文字材料,教学中通常是靠教师一支粉 |
| 关 键 词： | 多媒体教学手段 多媒体课堂教学 数学课堂教学 学生学习 教师 教学内容 传统教学手段 教学模式 泛用 粉笔 |
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