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| 进入语文教学的核心地带 | |
| 作者姓名： | 麦浪 |
| 作者单位： | 海南省东方市民族中学 |
| 摘 要： | 从目前形势来看,高中的语文教学中,成绩考核还是占有较重的比例,因此中学语文的整体偏向还是较为功利化的。而就语文教学而言,学生语文素养的培养和提高才是其本质。语文素养的定义如下:对学生基本、稳定的、能够适应时代要求的能力、学识、情感价值观。再将其进行细分,又可分为:1、语文学科的基本作用,读、写、听、说;2、对个人品质的熏陶,思维品质的提升和审美情趣的培养;3、开阔视野,树立健康向上的人生态度。后面两者是从人文性的角度剖析了语文学科。作为语文教师,应该从教材的编写中领会出编排者的基本意图,以新课标的严格要求为准则,力求每节课上,学生都能读懂课文, |
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