高校学生思想政治教育可接受性初探

研究高校学生思想政治工作科学化,很有必要探讨思想政治教育的可接受性问题(以下简称可接受性),因为思想政治教育良好的可接受性是科学化的一个基本的直接指标。本文将通过对可接受性存在的问题及提高可接受性的若干影响因素的讨论,对可接受性作一初步的探讨。必须说明的是,本文所讲的可接受性,是以培养合格的四化建设人才这一目的为前提的。如果没有这个前提,将失去探讨这一问题的意义。