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| 我是“杨校长”——“人的性状差异”的教学及反思 | |
| 引用本文： | 余炜炜.我是“杨校长”——“人的性状差异”的教学及反思[J].实验教学与仪器,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 余炜炜 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市开福区教研室 410005 |
| 摘 要： | 初中科学课程实施已有两年多了,老师们普遍感到这门课程难,难在哪里?许多人认为主要是难在科学知识的综合性上,我认为并非完全如此,如何引导学生主动地进行“科学探究”,经历获取知识的过程是最困难的。下面是我去学校听课后执教的一节课,内容是“人的性状差异”,供大家参考。上课铃很快响了,我急忙赶到已坐满了学生和听 |
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