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“空气占据空间”小实验设计
引用本文:范礼雄 ,赵先义.“空气占据空间”小实验设计[J].江西教育,1989(3).
作者姓名:范礼雄  赵先义
摘    要:小实验是自然教学课内活动和课外活动经常用的形式,它对有目的、有计划地提高学生观察、思维能力和动手技能有着特殊的作用。自然教材中有许多规定实验,其中有的实验有一定的难度,这时教师就应当让学生做些小实验来搭桥引路,

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