从职业教育体系转向终身教育体系 |
| |
作者姓名: | 王维学 张明 |
| |
作者单位: | 中国工程物理研究院培训中心,四川绵阳 |
| |
摘 要: | 传统职业教育存在的问题首先,有些职业教育学校把教育和职业生活分隔为两个阶段,对职业特别是职业技术的解释存在偏见,过分强化了职业教育的操作性或工具性特征,因而局限了职业教育,甚至把它误解为“低层次”的教育,某些未受误解的职业继续教育,则约定俗成地不提“职业”(如教师教育、干部培训就很少被认为是职业教育),没有职业教育终身化的意识。
|
关 键 词: | 职业教育体系 终身教育体系 职业教育学校 职业继续教育 教育终身化 教育存在 传统职业 职业生活 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|