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| 小学语文课型研究(八)--作文讲评课 | |
| 引用本文： | 黄桂林.小学语文课型研究(八)--作文讲评课[J].江西教育,2001(2):40-41. |
| 作者姓名： | 黄桂林 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市新市中心小学 |
| 摘 要： | 一作文讲评课的功能 1、诊断功能。通过讲评，可使学生对自己的作文有个全面的了解和正确的估价，以看准问题，弄清病因，并寻求对策。 2、补偿功能。在作文讲评中，学生通过老师的讲解和同学的启发，可明确修改的重点和方法，通过自我修改和其它针对性练习，以保证作文训练达标。 3、辐射功能。在作文讲评中，所选的讲评文章都是典型的习作，所解决的都是典型的问题，这样可以评一篇带全班，以一人促全员，抓一点带全面，发挥讲评的辐射功能。 二、作文讲评课的特点 1、专题的选择性。要根据训练要求和作文实际，选取比较突… |
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