工程教育中的新技术

今天,所有专业工程师,在其整个职业生涯中,对自己和雇主都有义务使知识和技能完全保持在当代的前沿。但这是一项极为困难的任务,因为有关信息在飞速增长。有鉴于此,工程师的教育过程应从大学开始,并继续作为工作的自然辅助手段。尽管使用了许多新技术来改进实施继续教育的方法,但目前的情况却并非如此。为充分利用现有技术和即将实现的新技术,需要对工程师教育的整个过程作进一步的改革。