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走出语文创新教学误区
作者姓名:
芮军
摘 要:
新课程改革正如火如荼地进行,语文课更是百花齐放,大胆创新。但在实践中,笔者发现:一些虚假的、形式的东西充斥着语文教学课堂,而这往往错误地被部分教师看作是改革创新,是新课程理念的体现。如不及时正本清源,将直接影响新课程的实施。
关 键 词:
教学误区 课程改革 课程理念 语文教学 正本清源 中学 小组合作交流
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