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在反思教学中成长——浅析体育教学反思
引用本文:
黄俊.在反思教学中成长——浅析体育教学反思[J].课程教材教学研究(小教研究),2011(Z1).
作者姓名:
黄俊
作者单位:
大理市下关第七完全小学;
摘 要:
新课程改革的不断深入使教学行为发生了根本性的变革,教学反思也正逐步为教师接受,为新课程改革增添了活力。新课程理念要求教师应该是教育教学的研究者,而要成为研究型的教师,首先必须要做一个反思型教师。教师只有不断反思、不断思考,才能提升教学实践的合理性,才能使自己成为学者型、研究型的教师。美国心理学家波斯纳提出:教师成长=经验+反思。我国心理学家林崇德教授也提出:优秀教师=教学过程+反思。在新课程实施过程中,体育教师的教学反思对提高自身的教育能力,提高体育教学质量等方面起着不可低估的作用。
关 键 词:
教学反思
体育教师
反思型教师
反思教学
新课程改革
研究型
教师专业素质
体育教学任务
教育教学
教学实践
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