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| 科学课有效性探究策略 | |
| 引用本文： | 陆章甫.科学课有效性探究策略[J].课程教材教学研究(小教研究),2011(Z2). |
| 作者姓名： | 陆章甫 |
| 作者单位： | 蒙自县第一小学; |
| 摘 要： | 一、创设探究情境小学生好奇、好动、好幻想,探究是他们天生的本能,能否创设一个良好的科学探究情境是开展探究活动的第一步。在探究活动中,创设科学教学情境一定要注意与小学生的生活经验和现实生活结合起 |
| 关 键 词： | 小学生 有效性 教师 引导学生 教学情境 科学课 探究活动 科学探究 演示实验 探究策略 |
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