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| 我国积极开展基础教育质量监测 | |
| 引用本文： | 李江涛.我国积极开展基础教育质量监测[J].课程教材教学研究(小教研究),2011(Z1). |
| 作者姓名： | 李江涛 |
| 摘 要： | 我国近几年来积极加强基础教育质量监测工作,监测的内容包括学生的思想品德和公民素养、身体和心理健康水平、学业水平和学习素养、艺术素养等六个方面,这不同于常规的学业成绩考试,监测的是学生全面素质的状况。 |
| 关 键 词： | 六个方面 教育质量 监测与评估 监测体系 加强基础 基础教育阶段 心理健康水平 监测工作 思想品德 学业成绩考试 |
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