试论优化高中作文教学的有效措施 |
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引用本文: | 孔丽英.试论优化高中作文教学的有效措施[J].科学中国人,2014(7S):155-155. |
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作者姓名: | 孔丽英 |
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作者单位: | 河北省成安综合职业技术学校,河北成安056700 |
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摘 要: | 高中生的写作水平有所提高,必须让他们敢写,要想让学生敢写,首先要解放思想,进行一种不打分的宽松的练习。随笔就是这种练习的最好方法。每天花上十多分钟的时间,写一段不拘一格的文字,实在写不出可以抄一段自己欣赏的文字,让他们每天的这一练形成一种习惯,培养起一种兴趣,这样能使学生写作水平逐渐提高。
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关 键 词: | 高中 作文 教学方法 探究 |
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