小组互助式学习应用实例——Word图文混排 |
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引用本文: | 张霞.小组互助式学习应用实例——Word图文混排[J].中小学信息技术教育,2002(6):19-21. |
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作者姓名: | 张霞 |
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作者单位: | 山东宁阳县一中 |
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摘 要: | 由于我国各地条件差异较大,在不少地区的信息技术课上都存在着机少人多、学生纪律难管的问题。学生间水平差异之大也常令信息技术课教师头疼不已。在硬件条件不够好、教学环境复杂的情况下,有效的教学设计更成了信息技术课是否能够成功的关键。本文作者巧妙地利用了小组互助式学习,不仅利用较少的机器达到良好的教学效果,更通过对小组成员的精心搭配,使得程度不同的学生在课堂上都能充分调动起来,做到了“化差异为资源”。
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关 键 词: | 小组互助式学习 应用实例 信息技术课 教学效果 教学设计 中学教学 Word图文混排 |
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