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教育理论研究反思的文化意蕴──与雷鸣强同志共鸣
引用本文:曹世敏.教育理论研究反思的文化意蕴──与雷鸣强同志共鸣[J].教育理论与实践,1995(6).
作者姓名:曹世敏
作者单位:南京师范大学教育系
摘    要:教育理论研究反思的文化意蕴──与雷鸣强同志共鸣曹世敏南京师范大学教育系近些年来,教育理论研究的刊物多了,文章也多了,但真正一针见血,有观点、有思想的文章还不常见。以我人微,作此大说,似颇不当,但确也不唯我一人有此感慨。最近,欣喜地读了雷鸣强同志发表在...

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