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| 巧设化学问题情境 激发学生化学兴趣 | |
| 引用本文： | 杨景明.巧设化学问题情境 激发学生化学兴趣[J].中国现代教育装备,2013(12):28-29. |
| 作者姓名： | 杨景明 |
| 作者单位： | 河南省许昌市第十八中学 |
| 摘 要： | 俗话说:"万事开头难,好的开头等于成功了一半。"教学活动也是如此。在学生接触新课程之初,如何开头非常重要,决定着学生对学科的兴趣。同样,一节课的开头、一个知识点的开头也很重要,决定着这节课的教学效果。开一个好头,需要教师针对所学知识巧妙创设一个情境,就能激发学生的探究兴趣,产生较大的求知欲。亚里士多德认为"思维自惊奇和问题开 |
| 关 键 词： | 创设问题情境 引导学生 教学效果 教师 知识点 解决实际问题 激发 求知欲 化学知识 学习兴趣 |
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