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| “摩擦起电”实验教学建议 | |
| 引用本文： | 孟宪兰,孙晓斌.“摩擦起电”实验教学建议[J].中国现代教育装备,2013(12):27-27,33. |
| 作者姓名： | 孟宪兰 孙晓斌 |
| 作者单位： | 山东省淄博市特殊教育中心 |
| 摘 要： | 电荷是学生学习电学内容所接触的第一个基本概念,是学生学习电学的基础,所以必须让学生正确理解电荷的概念及不同电荷间作用的规律。但是,由于电荷看不见、摸不着,学生理解起来比较困难,要解决这一问题,除了认真做好课本上的实验外,引导学生积极主动地对实验进行大胆补充也是一个非常重要的环节。教学中,教师要充分把握学生的兴趣点,引导学生进行深 |
| 关 键 词： | 学生学习 引导学生 橡胶棒 摩擦起电 验电器 电荷 玻璃棒 创设问题情境 实验结论 教师 |
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