在图情教育活动中引导学生充分利用图书馆

塞?约翰逊博士曾经说过：“知识有两种，一种是我们知道的某主题的知识，而另一种则是我们知道什么地方能够找到知识的信息。”这句话告诉我们知识的来源也是知识的分支。在信息爆炸的今天，知道到哪里去寻找知识以及如何去寻找，已经成为人们获取更多知识信息的基础。这进一步显示了获取知识的重要性。图书馆是信息的归宿和信息源的构成部分，如何培养学生利用图书馆的馆藏来满足自己对知识的需求，是我们图书管理员义不容辞的责任。