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| 用“三步式”教学法提高小学作文教学质量 | |
| 引用本文： | 李碧莲.用“三步式”教学法提高小学作文教学质量[J].基础教育研究,2013(9):30+32. |
| 作者姓名： | 李碧莲 |
| 作者单位： | 百色市文明小学 |
| 摘 要： | 长期以来,小学作文教学大都采用这样的模式:教师指导—学生写作—教师批改—教师讲评。这种以教师的活动为主、忽略了学生主观能动性的教学方法,压抑了学生作文的积极性和创造性,教学效果自然也不理想。要改革作文教学方法,就要认真学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》,以学生的认知规律(由 |
| 关 键 词： | 教学质量 教学方法 教学法 学生作文 作文训练 小学作文教学 教师指导 写作方法 语文课程标准 主观能动性 |
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