幼儿园小、托班布艺环境创设策略 |
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引用本文: | 周静.幼儿园小、托班布艺环境创设策略[J].中国现代教育装备,2013(14):61-64. |
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作者姓名: | 周静 |
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作者单位: | 北京市丰台区芳群第二幼儿园 |
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摘 要: | 一、设计理念与依据环境是重要的教育资源,年龄越小的幼儿越易被环境吸引、越易受环境的影响;幼儿是学习的主体,他们的学习离不开环境、材料。只有适宜的环境、材料,才能引发幼儿的探究欲望。环境给予了幼儿表达、表现的机会,而幼儿又在与环境的互动中改变着环境的内容与呈现方式,环境与幼儿的互动促进了幼儿的发展。
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关 键 词: | 幼儿游戏 幼儿园 公共环境 教师 缝制 互动环境 玩具 环境创设 小动物 教育资源 |
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