对体育中专数学课兴趣培养的探索 |
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引用本文: | 温延凯.对体育中专数学课兴趣培养的探索[J].辽宁体育科技,2002,24(3):68-68. |
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作者姓名: | 温延凯 |
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作者单位: | 鞍山体校114001 |
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摘 要: | 从学习成绩上看,体校学生大致可分成两类:一部分由于选择体育而学习落后,一部分由于学习落后而选择体育。因此,厌学不可避免。爱迪生说:“兴趣是最好的老师。”兴趣可以强化学习动机,强化学习效果。心理学认为:“兴趣是人们积极地认识某事物,愉快地力求接近或探求某事物而进行学习的心理倾向。谁会有兴趣去做自己不愿做的事情呢?因此,培养、激发体校学生的学习兴趣对于提高教学质量意义重大。
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关 键 词: | 兴趣培养 体校 体育中专 数学课 学生 学习成绩 老师 效果 心理学 愉快 |
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