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| 新课程改革后教师角色转换思考 | |
| 作者姓名： | 闵春来 |
| 作者单位： | 天长市铜城中学 |
| 摘 要： | 新课程改革了原有的课程体系和课程观念,它强烈地冲击着传统的课程教育活动,从而使整个教育环境发生了变化。新课程的一些新的理念对教师的思想观念和教学实践提出许多的要求,物理教师必须 |
| 关 键 词： | 新课程改革 职业角色 重新理解 课程环境 角色定位 物理教师 教学实践 思想观念 理念 变化 发生 教育环境 教育活动 冲击 课程观念 课程体系 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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