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| 我写教育随笔 | |
| 引用本文： | 孙惠芳.我写教育随笔[J].人民教育,2004(7). |
| 作者姓名： | 孙惠芳 |
| 作者单位： | 江苏省吴江梅堰实验小学 |
| 摘 要： | 人民教育 教育生活五彩斑斓、多姿多彩,如何做个有心人将教育中不断演绎生成的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来呢?教育随笔,是一种比较合适的载体。教育随笔,重在一个“随”字。它的形式灵活自由,它的内容短小通俗,它的风格随意平和,它的“脾性”很适合我们教学第一线的老师。那么,撰写教育随笔必须具备哪些条件呢?我结合自己的经历借用四句诗来谈点粗浅的看法:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”这首先要求我们教师做到对自己的教育事业有一股痴迷劲儿,把撰写教育随笔当作自己无悔的追求,为它牵肠挂肚,为它时喜时悲,为它如痴如醉,为它无怨… |
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