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| 英美两国中小学科学课程开发及其启示 | |
| 作者姓名： | 柳国辉 谌启标 |
| 作者单位： | 武汉华中师范大学教科院!430079 |
| 摘 要： | 课程开发（英文为curriculumdevelopment，我国有多种译法，如课程编制、课程发展、课程的跟踪编制等），据英国教育学者朗特里所编的《教育辞典》解释，是“指个人或小组确定某些学习者的教育目的和目标，设计合适的课程（包括对教学内容、评定方法的选择），开设这一课程和依据其效果的评价而改进该课程等一系列计划周密的活动。”①因此，可以说有什么样的科学课程开发，就有什么样的科学教育。本文联系英美两个国家中小学科学教育课程开发状况，对我国中小学科学课程改革的若干问题提出一些粗浅的看法。英美两国一向注重中小学的科学教… |
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