小学生科学探究能力的培养策略 |
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引用本文: | 徐伯权.小学生科学探究能力的培养策略[J].小学教学研究,2013(4):60-61. |
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作者姓名: | 徐伯权 |
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作者单位: | 浙江绍兴县孙端镇中心小学 |
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摘 要: | 天文学家卡尔·萨根曾经说过:"每个人在他们幼年的时候都是科学家,因为每个孩子都和科学家一样,对自然界的奇观满怀着好奇和敬畏。"其实,孩子们天生就具有强烈的好奇心和求知欲,只要引导得法,孩子们就会在不经意间感受科学探究的乐趣,在生活中学会探究,在探究中提高科学素养。通过深入学习,不难发现:一个问题的提出和探究的过程,往往比得出某个结论、出现某种结果来得更重要。
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